¡Hola compañeros!
Para el lunes proceguiremos con las exposiciones
tienen que realizarlas en video.
El blog de Ecologìa ya tiene que estar relizado.
domingo, 8 de mayo de 2011
martes, 3 de mayo de 2011
Bitacora del 02 de Mayo
Hola compañeros!!!
AVISOS***
Ya tienen que realizar el blog de ecología.
Para el Miercoles las exposiciones que siguen del libro de Darwin.
También revisiones de las fichas de los que faltan.
Saludos...
AVISOS***
Ya tienen que realizar el blog de ecología.
Para el Miercoles las exposiciones que siguen del libro de Darwin.
También revisiones de las fichas de los que faltan.
Saludos...
domingo, 1 de mayo de 2011
Bitácora del Miércoles 27 de Abril del 2011
El día de hoy comenzamos con el tema de adaptación y selección natural.
La selección naturales el factor que hace el ambiente y no concientemente. Escogen aquellos seres vivos que son adaptativos.
Lamarck habla de transformismo, el cual fue el primero aunque su explicación estaba mal. Pero por else establecio la biología como ciencia.
**AVISOS**
- El lunes empiezan las exposiciones del libro de Darwin. Mandarle a la maestra sus videos.
La selección naturales el factor que hace el ambiente y no concientemente. Escogen aquellos seres vivos que son adaptativos.
Lamarck habla de transformismo, el cual fue el primero aunque su explicación estaba mal. Pero por else establecio la biología como ciencia.
**AVISOS**
- El lunes empiezan las exposiciones del libro de Darwin. Mandarle a la maestra sus videos.
lunes, 25 de abril de 2011
Bitácora del Lunes 22 de Abril del 2011
El día de hoy repartimos temas para los videos sobre el libro de: "Las musas de Darwin". Los temas son los siguientes:
1. Antecedentes (Abac)
2. La del olo a éstiercol (Areaceli)
3. La de los principios (Eloy)
4. La del labio leporino (Ericka) 4B. Artículo de Toledo (Alejandra Martínez)
5. La del misterio de los misterios (Escarlett y Daniela) 5B. El pulgar del panda (Hilda)
6. El origen del origen (Jonhatan)
7. Una ilimitada variación (Omar) 7B. Selección vs Adaptación (Isabel y Diego)
8. La historia de las rocas (Dulce)
9. Las tres emes (Perla)
10. La solución al misterio de los misterios (Monse)
11. En el cruze de caminos (Manuel)
12. Los acordes finales (Alejandra Pinzon)
13. En sintesis (Carlos y Javier)
**Avisos**
Examen de Ecología la próxima clase
Mandarle los videos antes.
1. Antecedentes (Abac)
2. La del olo a éstiercol (Areaceli)
3. La de los principios (Eloy)
4. La del labio leporino (Ericka) 4B. Artículo de Toledo (Alejandra Martínez)
5. La del misterio de los misterios (Escarlett y Daniela) 5B. El pulgar del panda (Hilda)
6. El origen del origen (Jonhatan)
7. Una ilimitada variación (Omar) 7B. Selección vs Adaptación (Isabel y Diego)
8. La historia de las rocas (Dulce)
9. Las tres emes (Perla)
10. La solución al misterio de los misterios (Monse)
11. En el cruze de caminos (Manuel)
12. Los acordes finales (Alejandra Pinzon)
13. En sintesis (Carlos y Javier)
**Avisos**
Examen de Ecología la próxima clase
Mandarle los videos antes.
viernes, 8 de abril de 2011
AVISOS IMPORTANTES
Fecha límite para revisar el blog de respiración, será el miércoles 13 de abril.
A partir del viernes 8 de abril empezará a revisar las fichas de trabajo del libro "Las musas de Darwin" y las fichas del libro seleccionado.
A partir del viernes 8 de abril empezará a revisar las fichas de trabajo del libro "Las musas de Darwin" y las fichas del libro seleccionado.
Bitácora Lunes 4 Abril 2011.
Hoy seguimos viendo los videos (faltan 2) .
**TAREA**
Tenemos que comentar la lectura que nos envio la maestra y subirlo al blog.
**AVISOS**
Práctica de campo Miércoles 6 Abril 2011:
-Llegar a las 6:45am
-Llegada 7:00pm
-Llevar gorra
-Llevar desayuno y comida (tambien venderan comida)
-Al final tendremos que hhacer un reporte.
**TAREA**
Tenemos que comentar la lectura que nos envio la maestra y subirlo al blog.
**AVISOS**
Práctica de campo Miércoles 6 Abril 2011:
-Llegar a las 6:45am
-Llegada 7:00pm
-Llevar gorra
-Llevar desayuno y comida (tambien venderan comida)
-Al final tendremos que hhacer un reporte.
lunes, 28 de marzo de 2011
Bitácora del día 28 de Marzo del 2011
Hoy vimos unas exposiciones.
aviso***
Para el Miercoles videos de ecosistémas sin falta.
aviso***
Para el Miercoles videos de ecosistémas sin falta.
Bitácora del día 23 de Marzo del 2011
Hola compañeros hoy en clase reavisamos la práctica de la mariposa monarca.
Tarea:
**Para el Lunes ya es la revición de las expocisiones de ecosistemas.
**AVISO**
Expocisión de Abac de ecosistémas.
Expocisión de Eloy Mndivulas en herevivoros y carnivoros.
Tarea:
**Para el Lunes ya es la revición de las expocisiones de ecosistemas.
**AVISO**
Expocisión de Abac de ecosistémas.
Expocisión de Eloy Mndivulas en herevivoros y carnivoros.
miércoles, 16 de marzo de 2011
Bitácora del día Miércoles 16 de Marzo del 2011.
El día de hoy realizamos la práctica de fotosíntesis, en la que reforzamos nuestros conocimientos de que NO es un intercambio de gases.Esto se toma como una introducción para el tema de Ecosistemas, ya que está es muy importante por que son los productores de alimento.
**TAREA**
-Tenemos que subir el informe de la práctica.
-Realizar W.
-Mandarle nuestros videos a la maestra (primero en power point)
**TAREA**
-Tenemos que subir el informe de la práctica.
-Realizar W.
-Mandarle nuestros videos a la maestra (primero en power point)
lunes, 14 de marzo de 2011
Biatàcora del 14 de Marzo
Hola compañeros el dìa de hoy al inicio de la clase secuchamos mùsica clasica de Liz Rasliz , despuès seguimos haciendo lo de la pràctica .
TAREA:
**Pràctica de fotosìntesis para el pròximo Miercoles.
**Mandar la hìpotesis ,subirla y discutirla.
**Bata.
MATERIAL
**elodea,un frasco y un popote limpio.
AVISOS**
las exposiciones de ecosistemas en video.
**No olvidar el dinero de la Pràctica de campopara el MIERCOLES!!!
TAREA:
**Pràctica de fotosìntesis para el pròximo Miercoles.
**Mandar la hìpotesis ,subirla y discutirla.
**Bata.
MATERIAL
**elodea,un frasco y un popote limpio.
AVISOS**
las exposiciones de ecosistemas en video.
**No olvidar el dinero de la Pràctica de campopara el MIERCOLES!!!
sábado, 12 de marzo de 2011
Bitácora del día Miércoles 9 de Marzo del 2011
El día de hoy la maestra nos informo acerca de la practica de campo del día 6 de Abril del 2011:
- Camión $56.00
- Entrada al "Nido" $125.00
- Seguro $2.08
_______________
Total: $183.08
Se nos dio el permiso el cual debe estar firmado por el padre, mama o tutor. Y pagar lo más pronto posible.
La hora de salida será a las 7:00am pero debemos estar 20min antes ya que a las 7:00 en punto saldremos. Y la hora de llegada será aproximadamente a las 7:00 u 8:00 pm.
_________________________________________________________________________________
Después seguimos con la exposición de Biomas, en la cual contestamos la mayotía de la práctica, tanto lo de temperatura, precipitación y biomas de cada cuadrante.
La maestra repartio temas de exposición de Ecosistemas:
- Bosque trópical perenifolio: Omar
- Bosque espinoso: Carlos
- Bosque mesófilo de montaña: Ale Martínez
- Bosque trópical caducifolio: Diego
- Bosque trópical subcaducifolio: Manuel
- Vegetación acuática y subacuática: Dividido en: - Arresife de Coral: Ale Pinzón
- Plantón: Eloy
- Ventos: Javier
- Matorral xerófilo: Dulce
- Pastizal: Ara
- Bosque de Pino: Perla
* Lo que tenemos que realizar es investigar los organismos de cada uno de esos lugares, sus adaptaciones y el por que de sus adaptaciones.
La exposición debe de durar máximo 10 min y debe contener fotografías.
- Camión $56.00
- Entrada al "Nido" $125.00
- Seguro $2.08
_______________
Total: $183.08
Se nos dio el permiso el cual debe estar firmado por el padre, mama o tutor. Y pagar lo más pronto posible.
La hora de salida será a las 7:00am pero debemos estar 20min antes ya que a las 7:00 en punto saldremos. Y la hora de llegada será aproximadamente a las 7:00 u 8:00 pm.
_________________________________________________________________________________
Después seguimos con la exposición de Biomas, en la cual contestamos la mayotía de la práctica, tanto lo de temperatura, precipitación y biomas de cada cuadrante.
La maestra repartio temas de exposición de Ecosistemas:
- Bosque trópical perenifolio: Omar
- Bosque espinoso: Carlos
- Bosque mesófilo de montaña: Ale Martínez
- Bosque trópical caducifolio: Diego
- Bosque trópical subcaducifolio: Manuel
- Vegetación acuática y subacuática: Dividido en: - Arresife de Coral: Ale Pinzón
- Plantón: Eloy
- Ventos: Javier
- Matorral xerófilo: Dulce
- Pastizal: Ara
- Bosque de Pino: Perla
* Lo que tenemos que realizar es investigar los organismos de cada uno de esos lugares, sus adaptaciones y el por que de sus adaptaciones.
La exposición debe de durar máximo 10 min y debe contener fotografías.
lunes, 7 de marzo de 2011
Bitàcora del dìa 7 de Marzo
¡¡¡Hola compañeros!!!
Hoy en la clase la maestra nos entrego las calificaciòn de los exàmenes.
en al primera hora y despuès vimos lo de la pràctica nùmero 1 en la cual debemos tener todos los mapas que nos piden y ponerles sus diviciones,ademàs deben tener sus fuentes.
AVISO...
Para el miercoles la maestra dara los temas de investigaciòn.
Toda la pràctica va impresa y bien hecha.
Mandar el permiso de que la maestra ya puede revisar el blog.
TAREA ...
Terminar los cuadros pero poner las cantidades no solo palomas o x .
Poner todos los mapas.
Hoy en la clase la maestra nos entrego las calificaciòn de los exàmenes.
en al primera hora y despuès vimos lo de la pràctica nùmero 1 en la cual debemos tener todos los mapas que nos piden y ponerles sus diviciones,ademàs deben tener sus fuentes.
AVISO...
Para el miercoles la maestra dara los temas de investigaciòn.
Toda la pràctica va impresa y bien hecha.
Mandar el permiso de que la maestra ya puede revisar el blog.
TAREA ...
Terminar los cuadros pero poner las cantidades no solo palomas o x .
Poner todos los mapas.
sábado, 5 de marzo de 2011
Bitácora del Miércoles 2 de Marzo 2011
El día de hoy la maestra comentó sobre los examenes y aclaro alguno de los errores que tuvimos.
Por otra parte comenzamos a ver el programa de Biología IV. Junto con ello entramos al tema de Biomas con la exposición de Araceli Hernández y al final nos explicó la tarea para el Lunes 7 de Marzo, la cual se las escribire más adelante.
Vimos que el oxígeno es un receptor de fotones y sin esto no se podría realizar la respiración aerobia.
Veremos en Ecología la adaptación, la cuál son las respuestas que dan los organismos a cambios climáticos.
Identificamos que las CADUCIFOLIAS son las que pierden hojas en oroño y las PERENIFOLIAS no´pierden hojas.
México tiene 2 zonas biogeográficas (neártica y neotropical) lo que influye para que tenga una gran biodiversidad.
*TAREA*
Tenemos que realizar la práctica de Biomas pero esta vez la tenemos que entregar impresa (todos). Sin embargo 4 compañeros hablaran de Biomas de diferentes regiones. El orden es el siguiente:
Aguascalientes= Eloy
Puebla= Hilda
Morelos= Ericka
Chiapas= Escarlett.
Sobre los cuadrantes debemos cubrir con un cuadrado el área d ela república y dividirlo en 4 identificando cada una de las zonas que se nos pide. (cadenas montañosas, topografía, vegetación potencial, etc.)
Por otra parte comenzamos a ver el programa de Biología IV. Junto con ello entramos al tema de Biomas con la exposición de Araceli Hernández y al final nos explicó la tarea para el Lunes 7 de Marzo, la cual se las escribire más adelante.
Vimos que el oxígeno es un receptor de fotones y sin esto no se podría realizar la respiración aerobia.
Veremos en Ecología la adaptación, la cuál son las respuestas que dan los organismos a cambios climáticos.
Identificamos que las CADUCIFOLIAS son las que pierden hojas en oroño y las PERENIFOLIAS no´pierden hojas.
México tiene 2 zonas biogeográficas (neártica y neotropical) lo que influye para que tenga una gran biodiversidad.
*TAREA*
Tenemos que realizar la práctica de Biomas pero esta vez la tenemos que entregar impresa (todos). Sin embargo 4 compañeros hablaran de Biomas de diferentes regiones. El orden es el siguiente:
Aguascalientes= Eloy
Puebla= Hilda
Morelos= Ericka
Chiapas= Escarlett.
Sobre los cuadrantes debemos cubrir con un cuadrado el área d ela república y dividirlo en 4 identificando cada una de las zonas que se nos pide. (cadenas montañosas, topografía, vegetación potencial, etc.)
Bitácora del Lunes 28 Febrero 2011
Hoy realizamos el examen.
De tarea quedo que tenemos que realizar toda la práctica de Biomas. Los archivos ya los envíe a un integrante de cada equipo. Traerlo en memoria y la maestra eligira a algunas personas para que expongan.
De tarea quedo que tenemos que realizar toda la práctica de Biomas. Los archivos ya los envíe a un integrante de cada equipo. Traerlo en memoria y la maestra eligira a algunas personas para que expongan.
Bitácora del Miércoles 23 Febrero 2011
Hoy hicimos el repaso para el examen del día Lunes 28 de Febrero.
Algunas de las cosas que recordamos y se nos aclararon fueron las siguientes:
- La respiración es una oxíreducción, no un cambio de gases.
- Los mecanismos respiratorios capturan y transportan el oxígeno.
- Contragradiente: es más concentrados adentro que a fuera.
La respiración es a nivel celular.
- Glucólisis: ruptura de glucosa.
Asi mismo vimos los videos de los cuales surguieron las aclaraciónes anteriores.
Recuerden Lunes 28 de Febrero Examen.
Algunas de las cosas que recordamos y se nos aclararon fueron las siguientes:
- La respiración es una oxíreducción, no un cambio de gases.
- Los mecanismos respiratorios capturan y transportan el oxígeno.
- Contragradiente: es más concentrados adentro que a fuera.
La respiración es a nivel celular.
- Glucólisis: ruptura de glucosa.
Asi mismo vimos los videos de los cuales surguieron las aclaraciónes anteriores.
Recuerden Lunes 28 de Febrero Examen.
martes, 22 de febrero de 2011
Biácora del Lunes 21 Febrero 2011
El día de hoy se complemento el tema de la clase pasada:
Recordando y viendo como se producen los ATP en la respiración anaerobia y aerobia.
Viendo que el la respiración anaerobia todo e procedimiento se realiza en el citoplasma... de ahi vemos que la glucosa divide a el C, dejando de un lado 3 C y del otro la misma cantidad produciendo 2 ATP... y asi su¡igue la separación...
En cambio en la aerobia se realiza en la mitocondria, donde interviene el ciclo de Krebs y la cadena de trasporte de Electrones produciendo 36 ATP y de esta forma se suman los 2 anteriores y da como resultado el total de 38ATP...
*TAREA*
- Para la siguiente clase veremos los videos y los mapas conceptuales.
Recordando y viendo como se producen los ATP en la respiración anaerobia y aerobia.
Viendo que el la respiración anaerobia todo e procedimiento se realiza en el citoplasma... de ahi vemos que la glucosa divide a el C, dejando de un lado 3 C y del otro la misma cantidad produciendo 2 ATP... y asi su¡igue la separación...
En cambio en la aerobia se realiza en la mitocondria, donde interviene el ciclo de Krebs y la cadena de trasporte de Electrones produciendo 36 ATP y de esta forma se suman los 2 anteriores y da como resultado el total de 38ATP...
*TAREA*
- Para la siguiente clase veremos los videos y los mapas conceptuales.
Biácora del Miércoles 16 Febrero 2011
El día de hoy rebizamos las W, por lo que sacamos varias conclusiones como:
- Las plantas respiran igual que los animales y que cualquier ser vivo con excepción de los anaerobios.
- En la práctica, las semillas de frijol no pudieron realizar la fotosíntesis por que no tenia a la planta madre para poder alimentarse, ya que estas se alimentan de las reservas de las madres mientras empiezan a sintetizar y eso se realiza cuando sean verdes.
- No utilizamos las plastas madres del frijol sino las semillas por que sino habría confusión de gases.
*TAREA*
- Seguiremos viendo los mapas.
- Probablemte rebicemos los videos.
- Las plantas respiran igual que los animales y que cualquier ser vivo con excepción de los anaerobios.
- En la práctica, las semillas de frijol no pudieron realizar la fotosíntesis por que no tenia a la planta madre para poder alimentarse, ya que estas se alimentan de las reservas de las madres mientras empiezan a sintetizar y eso se realiza cuando sean verdes.
- No utilizamos las plastas madres del frijol sino las semillas por que sino habría confusión de gases.
*TAREA*
- Seguiremos viendo los mapas.
- Probablemte rebicemos los videos.
Biácora del Lunes 14 Febrero 2011
El día de hoy realizamos la práctica Nº 3 títulada: "Consumo de oxígeno durante la respiración de semillas de frijol y lombrices"
- Debemos realizar nuestros reportes y subirlos en Google Docs, previamente discutidos en Groups.
*TAREA*
- Realizar la W
- Leer la lectura 4 y realizar su mapa conceptual.
- Debemos realizar nuestros reportes y subirlos en Google Docs, previamente discutidos en Groups.
*TAREA*
- Realizar la W
- Leer la lectura 4 y realizar su mapa conceptual.
viernes, 11 de febrero de 2011
Bitacora del día 9 de Febrero
Hola compañeros!!!
El día de hoy revisamos los mapas conseptuales 2 y 3 pero no todos los tres así que los que no se alcanzaron a revisar lo hara el lunes la maestra mientras nosotros realizamos la práctica.
**TAREA***
Práctica 3 ,para ello las lombrices no tienen que ser purgadas , ademas son 50 frijoles germinados pero con agua no alcohol.
***AVISO***
No olvidar bata.
El día de hoy revisamos los mapas conseptuales 2 y 3 pero no todos los tres así que los que no se alcanzaron a revisar lo hara el lunes la maestra mientras nosotros realizamos la práctica.
**TAREA***
Práctica 3 ,para ello las lombrices no tienen que ser purgadas , ademas son 50 frijoles germinados pero con agua no alcohol.
***AVISO***
No olvidar bata.
domingo, 6 de febrero de 2011
bitacora del dia 2 de febrero
Hola!!
E n al clase del día de hoy revisamos las w y los mapas conceptualesñ
***TAREA***
Para el Miercoles 9 hacer el mapa conceptual,glosario de la lectura número 3.
Para el Lunes 14 se realizara la práctica número 3 para ello ya tienes que ir germinando los 50frijoles pero no con alcohol es con agua .La práctica esta en el programa en la pág.61
**Mandar la hipótesis de la práctica.
****AVISOS***
Se repartieron los temas para los videos los cuales son:
** 1.aire equipo 1
**2.aparato respiratorio humano equipo 3
**3.aparato respiratorio de los animales equipo 4
**4.mecanismos respirstorios de las plantas equipo5
**5.respiración celular equipo 2
**6. integración de los 3 temas equipo 1
saludos****
E n al clase del día de hoy revisamos las w y los mapas conceptualesñ
***TAREA***
Para el Miercoles 9 hacer el mapa conceptual,glosario de la lectura número 3.
Para el Lunes 14 se realizara la práctica número 3 para ello ya tienes que ir germinando los 50frijoles pero no con alcohol es con agua .La práctica esta en el programa en la pág.61
**Mandar la hipótesis de la práctica.
****AVISOS***
Se repartieron los temas para los videos los cuales son:
** 1.aire equipo 1
**2.aparato respiratorio humano equipo 3
**3.aparato respiratorio de los animales equipo 4
**4.mecanismos respirstorios de las plantas equipo5
**5.respiración celular equipo 2
**6. integración de los 3 temas equipo 1
saludos****
domingo, 30 de enero de 2011
Miércoles 26 Enero 2011
El día de hoy... vimos el mapa de Carlos Valdéz y de Hilda.
También vimos la tería del Flogisto y el experimento de Joseph Priestley.
Les hago un pequeño resumen:
Cuando ya no respiramos, nos morimos por que ya no hay energía y la respiración es el complemento de la alimentación.
Nos debe quedar claro que las flores no hacen la fotosíntesis sino los cefalos.
El aire desflogistado es el aire puro y el flogitado es el impuro.
En el mar el oxígeno se obtiene de la fotosíntesis de las plantas marinas.
A los que más trabajo les cuesta respirar es a los multicelulares, osea a nosotros, por que se tiene que llevar energía a cada célula del cuerpo.
*TAREA*
Práctica para la siguiente clase. Título: "Mecanismos respiratorios"
Llevar todos los materiales necesarios.
martes, 25 de enero de 2011
Bitàcora del día 24 de Enero
!Hola compañeros en la clase de hoy revisamos la w y algunos mapas conceptuales ,los que faltaron se revisaran el Miercoles.
Tarea****
...En el glosario tenemos que poner que es la teoria del flogisto.
...También las biografias de los personajes que aparecen en la lectura.
...Mandar la hipotesis de la práctica nùmero 2.
VISOS***
Para el proximo lunes la lectura 2 pero solo leerla.
Tarea****
...En el glosario tenemos que poner que es la teoria del flogisto.
...También las biografias de los personajes que aparecen en la lectura.
...Mandar la hipotesis de la práctica nùmero 2.
VISOS***
Para el proximo lunes la lectura 2 pero solo leerla.
sábado, 22 de enero de 2011
Bitácora del Miércoles 19 de Enero 2011
Hoy vimos el recorrido del aire en la figura de Liza.
A continuación pondre los errores de cada equipo para que podamos correguir algunas ideas erroneas que podremos tener.
Equipo 1
No pusieron los bronquios... errores en la interacción de los bronquiolos... en la función del aparato respiratorio y solo colocaron un pulmon... se confundieron entre respiración y fotosíntesis... no sabian como llega la sangre a las venas y que le pasaba al oxígeno dentro de las células.
Equipo 2
Tuvimos algunos errores en los sitios de donde se retenían los desechos sólidos y en la posición de los bronquiolos.
Equipo 3
Dijeron que los pulmones transforman el oxígeno y que se filtra el oxígeno por la nariz. Dijeron que en la fotosíntesis y en la respiración no hay intercambio de gases.
Equipo 4
Dijeron que las células son las que respiran no el aparato respiratorio. Tienen que tener más incapie en el papel de las células.
*TAREA*
* leer la lectura # 1 de respiración ¿Par qué consumen oxígeno los seres vivos? (página 70) hay que elaborar el mapa conceptual y el glosario, individual.
*elaborar la W de Gowin de la práctica #1 esta última en equipo.
* realizar la practica completa con los siguientes puntos (discutida en google grups y subirla a google doc)
- Autores y grupo
- Título
- Preguntas generadoras con hipótesis
- Introducción (distinta a la práctica)
- Objetivos
- Material
- Método
- Resultados
- Análisis de resultados
- Discusión
- Reeplantamiento de la hipótesis
- Conclusiones
- Bibliografías
lunes, 17 de enero de 2011
Bitácora Lunes 17 Enero 2011
Lo que realizamos en clase fue lo siguiente:
 | ||||||||||
| *Tarea*: Subir al blog personal nuestra tabla de ideas previas. De esa misma imprimir una para la maestra. Y traer el Bart por equipo en acetato. Todo para el próximo Miércoles. |
miércoles, 12 de enero de 2011
Bitacora del 12 de Enero del 2011.
Hoy en clase la maestra reviso las cartas compromiso de cada uno de nosotros , las que ya estaban bien se las quedo y las que habia de corregir son para el día Lunes sin falta y ya que esten bien las tendremos que subir al blog.
Otra cosa que comentamos fue el reglamento en clase en el cual quedo de las siguiente manera:.
Normas de laboratorio
**traen bata y material necesario para la realización de las prácticas.
**No comer en clase.
**Cuidar el equipo y moviliario.
**Puntualidad.
**Respeto en clase.
**Saber escuchar con atención a la persona que este hablando.
**Evitar distracciones.
**Salir 5 minútos antes de terminar la clase pero necesitamos apurarnos durante la misma.
**Permiso de salir al sanitario solo cuando se requiera urgentemente.
**Se confiscara los celulares una semana en caso de que se sorprenda con el ,con esepción de cuando haya prácticas y se tenga que tomar fotos.
**Solo las visitas tranquilas tendran acceso al salón.
**No grocerias.
**Limpiar el salón después de las prácticas.
**Mantener orden en el salón.
**Cumplir con las precausiones.
**Entregar el material limpio.
TAREA
Para los que aun no sabian que libro leerian para el Lunes el título.
Práctica número 1situado en el programa pág.53 :Funcionamiento del aparato respiratorio humano.
La hípotesis la realizaremos en clase.
Llevar hojas milimétricas para la práctica.
¡¡¡NO OLVIDEN LA BATA!!!
Otra cosa que comentamos fue el reglamento en clase en el cual quedo de las siguiente manera:.
Normas de laboratorio
**traen bata y material necesario para la realización de las prácticas.
**No comer en clase.
**Cuidar el equipo y moviliario.
**Puntualidad.
**Respeto en clase.
**Saber escuchar con atención a la persona que este hablando.
**Evitar distracciones.
**Salir 5 minútos antes de terminar la clase pero necesitamos apurarnos durante la misma.
**Permiso de salir al sanitario solo cuando se requiera urgentemente.
**Se confiscara los celulares una semana en caso de que se sorprenda con el ,con esepción de cuando haya prácticas y se tenga que tomar fotos.
**Solo las visitas tranquilas tendran acceso al salón.
**No grocerias.
**Limpiar el salón después de las prácticas.
**Mantener orden en el salón.
**Cumplir con las precausiones.
**Entregar el material limpio.
TAREA
Para los que aun no sabian que libro leerian para el Lunes el título.
Práctica número 1situado en el programa pág.53 :Funcionamiento del aparato respiratorio humano.
La hípotesis la realizaremos en clase.
Llevar hojas milimétricas para la práctica.
¡¡¡NO OLVIDEN LA BATA!!!
lunes, 10 de enero de 2011
Bitácora del 10 de Enero del 2011
La clase del día de hoy se ocupo para reflexionar en nuestros aciertos y errores que tuvimos en el semestre pasado así como los propósitos para el que bien. El motivo fue para tener un mayor desempeño este ultimo semestre.
**Tarea**
- Realizar una carta compromiso.
- Imprimir 2, una para entregársela a la maestra y la otra para nosotros donde debemos ponerla en un lugar visible. Así mismo la tenemos que subir al blog.
La próxima clase definiremos los equipos, el reglamento y el tema sobre los libros.
**Tarea**
- Realizar una carta compromiso.
- Imprimir 2, una para entregársela a la maestra y la otra para nosotros donde debemos ponerla en un lugar visible. Así mismo la tenemos que subir al blog.
La próxima clase definiremos los equipos, el reglamento y el tema sobre los libros.
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